(一)帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义坚定信念。

(二)帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

(三)经常深入学生了解情况，及时掌握学生思想和心理状况，开展对学生心理健康教育。

(四)了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全稳定。

(五)落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业。

(六)积极开展就业指导和服务工作，帮助学生树立正确的就业观念，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务。

(七)组织学生开展校园文化、社会实践、志愿服务、科技创新等活动。

(八)指导学生党支部、班团支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作。以班级、宿舍为基础，以学生为主体，充分调动学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性。

(九)担任系团总支书记的辅导员，在校团委领导下，积极做好团的各项工作和学生分会工作。

(十)做好系、学工部及有关部门安排的其它工作。

辅导员工作要求

(一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理。

(二)遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才。主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平。

(三)注重运用各种新的工作载体，努力拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。

（四)做到每学期学生工作有计划、有总结。

（五)按时参加校、系组织的有关会议和理论学习等活动。

(六)在组织学生参加活动过程中，要切实加强对学生的组织管理等工作。

(七)新选聘的辅导员第一学期不承担教学任务。之后，可按照每周不超过4课时的教学工作量要求承担教学工作。

(八)认真妥善地处理学生中出现的各类问题；重大事件必须第一时间到达现场，控制事态发展，及时向系、有关部门报告，并做好详细记录。

(九)认真填写工作日志，经常深入学生班级宿舍，及时掌握学生的思想、学习、生活等情况。

(十)了解和掌握学生的学习状况，通过各种奖惩措施，促进学风建设。辅导员实行坐班制、对学生的日考勤制、进学生公寓制、早操跟班制、晚自习跟班制、军训期间跟训制、通讯工具24小时保持畅通制等制度，以保证学生教育管理的效果。

（十一)加强对学生工作的研究，及时总结经验，探索工作规律，每学年撰写1～2篇有关学生工作方面的专题调研报告、心得体会或论文。

第一部分 一年级工作

一、工作目标：帮助学生完成角色转换，做好新的人生规划

在全面掌握学生基本情况的基础上，帮助学生尽快了解校训、校风、校情等，熟悉大学校园文化，熟知《学生手册》和大学生日常行为规范，明确学校人才培养机制和培养目标；帮助学生充分认识大学学习生活基本规律，尽快了解专业背景，做好专业思想教育；帮助学生明确学习目标，做好阶段性人生规划，使学生逐步养成良好的学习、生活习惯，尽快完成从中学向大学的全面转变。

二、工作重点

1、新生入学教育。协助做好新生入学接待工作，开好新生见面会，开展校风、校训、校情教育，引导学生尽快熟悉大学生活。

2、学生军训工作。以军训工作为载体，开展大学生养成教育。

3、学生党建工作。积极做好党的知识宣传教育工作，推荐优秀学生参加学校党课学习，培养入党积极分子。

4、思想政治教育工作。以全面提高大学生政治思想素质为根本，开展以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的理想信念教育，以及成长、成才、法纪法规、心理健康等教育。

5、学风建设工作。以创建优良学风、班风为目标，教育学生“创建先进集体，争当先进个人”，营造良好的学习氛围。通过专业讲座、学习经验交流等，开展专业思想教育，明确学生学习目标、激发学习兴趣。

6、校园安全稳定工作。新生进校后，做好卫生、消防、防灾、防骗等安全及突发事件处置常识教育。培养学生安全意识，认真做好学生日常点名工作，坚持长假前进行安全教育。

7、关注重点学生工作。对家庭经济困难、学习基础薄弱、心理素质较差等重点学生建立工作档案，做好此类学生的引导教育工作。

8、加强信息沟通。建立学生、家长、任课教师、学生干部、入党积极分子的长效联系制度，及时了解学生的学习、生活状况。

9、校园文化建设工作。以学生全面成才为目标，以校园文化活动为载体，营造清新健康、积极向上的校园文化氛围。

10、职业规划引导与教育工作。开展大学生职业生涯规划讲座，使学生尽快适应大学生活、找准奋斗目标、规划自己人生，帮助学生树立正确的成才意识和就业意识。

三、工作难点

1、帮助学生尽快完成从中学到大学的转变，培养学生成才意识，树立积极向上的学习、生活态度。

2、尽快了解每一位学生的基本情况，建立工作档案。

3、帮助学生了解专业前景，树立正确的专业思想，培养学习兴趣。

4、做好家庭经济困难学生认定工作，帮助家庭经济困难学生缓解后顾之忧，开展感恩教育和心理疏导，激发学生学习动力。

5、做好学生干部培训工作，科学规范地配备好班团干部，充分发挥干部作用，建立学生工作管理梯队。

6、掌握基本的工作方法和技巧，尽快拉近与学生之间的距离。

四、主题工作

1、新生接待

2、新生军训入学教育

3、创建优良学风班风

4、学生党建工作

5、专业思想教育与养成教育

6、安全稳定教育

7、大学生思想状况调查

8、大学生志愿者活动、学雷锋活动

9、学生各类评优活动

10、校园文化系列活动

11、期末考试复习应考动员

12、大学生假期社会实践活动动员

五、日常工作安排

第二部分 二年级工作

一、工作目标：激发学生专业兴趣，拓宽学生视野，引导学生奋发学习，全面提升学生综合素质

培养学生专业学习兴趣，激发学生学习动力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极为学生搭建提升思想道德素质、专业素质、心理素质、身体素质、人文精神的平台，全面提升学生综合素质。

二、工作重点

1、学生党建工作。完成学生新党员的发展；抓好学校业余党校对入党积极分子的教育和预备党员的培训工作。

2、思想教育工作。以全面提高学生思想政治教育素质为目标，通过学生评优表彰工作，提升学生“比、学、赶、帮、超”的良好风气。

3、加强优良学风、班风、舍风建设。

4、校园安全稳定工作。

5、济困助学工作。做好家庭经济困难学生的奖、勤、助、贷、补等申报评审工作。

6、校园文化建设工作。以提升学生综合素质为目标，发挥学生主观能动性，开展学生喜闻乐见的校园文化活动。通过开展各种活动加强学生团队意识的培养，增加集体的凝聚力。

7、职业规划与就业指导。通过报告会、交流会等形式做好大学生职业生涯规划，帮助学生准确定位，明确努力方向，树立正确的择业观。

三、工作难点

1、及时帮助学习困难学生分析查找原因，鼓励学生树立信心，迎头赶上。

2、大学生的就业形势日益严峻，结合二年级学生特点，开展大学生职业生涯规划教育。

3、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、加强学风建设，避免出现因迷恋网络、游戏、逃课等问题导致的学风下滑以及安全稳定问题。

5、针对存在心理问题的学生，加大关注力度，积极开展心理健康教育。

四、主题工作

1、学生返校思想状况调查

2、学生评优及奖助学金评审

3、大学生思想政治教育系列活动

4、校园文化系列活动

5、期末复习迎考动员

6、大学生暑期社会实践动员

五、日常工作安排

第三部分 三年级工作

一、工作目标：关注学生前途，指导学生做好从校园走向社会的准备

关心每一位毕业生的前途，加强毕业生对职场生存技能的认识与了解，指导学生做好从校园走向社会的最后阶段准备。

二、工作重点

就业指导工作。做好学生就业指导和推荐工作，帮助学生树立正确的就业观与择业观，使学生能够把握就业机遇，找到理想的工作。

1、成立班级就业服务队，负责专门收集、发布就业信息。

2、毕业实习阶段学生管理工作。针对这一阶段学生管理比较松散的特点，做好学生的思想教育以及安全纪律教育工作。

3、做好党建工作，加强毕业班党员教育，严把毕业班党员发展质量关。

4、针对学生参加各类考试、参加招聘会与正常教学工作之间的矛盾，加强对学生的管理与引导。

5、做好毕业教育和学生文明离校教育。

三、工作难点

1、学生在校园外的安全教育和管理工作。

2、进一步拓展学生就业渠道，动员、帮助学生积极就业。

3、为参加各类考试的学生营造良好的学习、生活环境。

4、提升学生毕业离校相关工作质量。

四、主题工作

1、学生返校思想状况调查

2、学生评优及奖学金评审

3、特殊学生工作

4、毕业生思想教育

5、就业指导与就业推荐

6、期末复习迎考动员

7、学生文明离校教育

8、学生派遣工作

五、日常工作安排

第四部分 专项工作指南

一、例行工作标准化模版

1、新生第一次班会

时间：军训后、开课前

内容：

（1）向新生详细介绍学校、院系和专业特色；

（2）介绍大学生活与高中不同，鼓励学生努力奋进，积极成长成才；

（3）带领学生学习《学生手册》，为新生详细介绍学校相关政策与规定，特别介绍学校为学生提供的良好学习环境（党团组织、学生评优、奖助学金评审、各种竞赛等）、学生管理规定等，要求新生严格遵守学校各项规定，遵纪守法。

2、新学期上课前班会

时间：开学上课前一天晚上

主要内容：

（1）点名，查看到校学生人数，逐一了解未到校原因。

（2）进行新学期教育，总结前期工作情况，让学生及早明确本学年和本学期的学习目标。

（3）安全纪律教育。

3、学风检查座谈会

时间：学期中

主要内容：

(1)了解学生学习基本情况和学习特点

(2)了解学生在学习过程中存在的问题以及教师在授课过程中存在哪些应该注意和改进的地方。

(3)针对班级的学习情况征求学生对加强学风建设的建议与意见。

4、期末考试动员会

时间：期末考试前一个月

主要内容 ：

（1）总结本学期学生学习和生活的总体情况。

（2）考风、考纪教育。

（3）强调期末考试复习阶段注意事项。

（4）鼓励学生不断努力，期末取得好成绩。

5、假期前最后一次会议

时间：期末最后一门考试前

主要内容：

（1）点名，对未到会学生要逐一告知班会内容。

（2）强调假期安全纪律教育。

（3）通告假期不回家学生的纪律要求和学校管理规定。

（4）通告假期社会实践活动期间的行为规定和安排。

6、学生就业专题报告会

时间：学期中

主要内容：

（1）分析当前就业、专升本和通报学校有关政策。

（2）分析大三学生在就业方面存在的问题。

（3）进行人生观、价值观教育，引导学生树立正确的就业观。

二、专项工作具体内容

1.怎样做好新生入学阶段教育工作？

（1）接到新生信息后，配合公寓管理部门妥善合理地安排住宿。提前做好和学生沟通的准备，促进班级工作开展。

（2）协助做好新生接待准备工作。领取并发放新生有关的物品；认真完成学生个人照片、档案等材料的接受和报到情况的登记工作；成立由高年级学生组成的志愿者服务队，带领新生办理入学、入住手续，引导新生熟悉校园及周边环境。

（3）与系部领导、学工部同志、学生干部一起，及时走访新生宿舍，了解情况，帮助解决出现的问题。

（4）在报到期间认真组织好新生见面座谈会。会议由系部领导、辅导员及新生参加，向新生介绍学校、院系和专业的特色，特别介绍学校为学校提供的育人环境和学生管理规定等。

（5）军训结束后及时发放新生课表和课程教材，带领新生熟悉校园环境和教学设施，为新生顺利开展学习提供前期帮助。

（6）认真做好临时班、团干部的配备工作。在全面了解新生基本情况的基础上，根据新生军训表现、新生档案等情况，确定班长、团支书、组织委员、宣传委员、学习委员、生活委员、文体委员、心理健康委员等职务的人选；做好班委培训工作，使他们了解大学班委的工作方法、内容、职责等；向临时班委成员强调说明其试用期至其中考试结束，届时将以他们的学习成绩是否优秀和工作能力是否合格决定去留与否；对于新任学生干部，应对其加强在工作内容、方式、方法上的指导，尤其是班委思想、工作态度、方式方法、主动性方面，有利于提高其工作效率和起到模范带头作用。

（7）组织全体学生认真学习《学生手册》，并组织书面考察。通过学习《手册》，使新生切实了解学校的学生培养政策、管理规定和提供的外部条件，如组织建设、奖学金评审、各类学籍管理规定、违纪管理制度等。

（8）鼓励学有余力的学生加入校系学生会、各级社团、志愿者服务队，培养课外兴趣，锻炼自身能力，全面提高素质。

2.军训工作中应注意哪些问题？

（1）按时参加第一次军政联系会，熟悉连队军事干部，听取有关工作安排。领取连队学生名单，熟悉学生宿舍，配合连长组织学生集合、点名、编队。

（2）军训开始后应做好军训思想动员、安全纪律、训练考勤、内务卫生、军营文化等工作，及时处理学员训练中的伤病情况，组织好军训期间的各项集体活动和党团活动，主要包括内务评比、军容风貌检查、合唱比赛、稿件评比等。

3.如何全面了解新生情况？

（1）收齐报到新生档案后，对新生信息做好详细统计，如班级、姓名、家庭住址、电话、邮政编码、高考分数等。

（2）认真查阅每一个学生档案。重点关注几类学生：家庭经济状况不好、家庭结构不完整、中学期间表现突出的学生等，对这几类学生适时建立工作档案。对竞赛获奖、当过班团委、已经是学生党员的学生事先做好记录，以便后期班委的选拔与培养。

（3）对于报到临时转专业、病缓复学等特殊情况学生，可单独将档案先分为一类，重点做好记录工作，了解相关原因。

4.如何开好新生第一次班会？

（1）按照学院的相关文件规定和班会主题，对会议内容做好准备，保证班团会期间语言逻辑清楚。

（2）重点做好引导学生将高中阶段的惯性思维向大学的转变。

（3）可准备一个方便自己查询学生信息的班级点名目录。要做到第一次大班会点名不念错名字，保持稳重的开会态度，以便树立威信、增强人格魅力。

（4）结合所在系部的特点，详细介绍学院历史、师资力量、教学科研成果、专业内容、就业方向等。

（5）简要介绍大学三年的大致流程，使学生对大学生活建立宏观的认识。

5.如何切实做好安全纪律教育工作，保证学院安全稳定？

（1）组织学生认真学习《学生手册》中相关安全纪律教育内容。

（2）制定上课签到、周末点名等制度，不定时抽查学生晚回寝室状况，时刻抓好落实。

（3）利用班会、班干部会等进行安全教育，告知学生注意安全的重要性。在长假前做好对学生的集中安全教育，重申学校有关规定，严格记录学生去向。

（4）建立学生骨干联系网络，及时了解、掌握学生的最新动态，遇到问题，第一时间掌握信息，及时果断处理。

6.如何进行专业思想教育？

（1）带领学生实地参观学校环境、设施。

（2）介绍学校发展状况、专业现状及发展前景、学生就业情况等，激发学生的学习动力。

（3）邀请教授、教师标兵等专业人员，有针对性地开展专业讲座，使学生了解专业前沿，明确学习目标。

7.如何开好学生的“三个经验”交流会？

（1）新老生学习经验交流会。以班级为单位，在新生中组织新老学生交流会，重点帮助新生及早认识大学教育与中学教育的区别，端正学习态度，明确学习目标，奠定成才基础。

（2）专升本经验交流会。在毕业班学生与低年级学生中组织专升本经验交流会。

（3）就业经验交流会。组织毕业班就业单位较好、就业经验丰富的学生与其他年级学生座谈交流，介绍就业相关体会与经验，促进低年级树立正确的择业关、就业观。

交流会尽量以小班为单位（或以专业为单位）组织。

8.如何加强学风建设，督促学生养成良好的学习生活习惯？

（1）制定《学生上课签到制度》、《晚熄灯制度》等，督促学生早睡、早起，养成良好的学习习惯。

（2）充分利用“三好”表彰，在班级、年级树立榜样，通过一定鼓励措施激励班级、同学们共同努力，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

（3）实行辅导员定时查课制度，了解学生上课基本情况，及时与任课老师进行沟通，认真做好任课老师和学生之间的纽带作用。

（4）认真做好英语等级考试考前动员，进行模拟考试，集体学习英语等，尽可能帮助其解决困难，度过难关。

9.如何做好重点学生工作？

（1）通过班干部了解、谈话等方式，更新重点学生档案。

（2）经济有困难的学生每学期至少谈话二次，学习有困难的学生每学期至谈话三次，心理有问题学生每月至少谈话一次，密切关注心理问题严重的学生，防止突发事件的发生。

（3）对于学习有困难的学生，在充分了解原因的基础上，帮助制定合理的学习方法，选择学习好的同学对其进行帮助。

（4）对于家庭经济困难的学生，可通过翻阅档案、电话联系、实地走访等方式做好这类学生家庭情况的摸底工作，必要时帮助安排勤工助学岗位或者义务劳动机会，并在条件允许的情况下，向其提供社会资助的机会，减轻其经济方面压力。

（5）对于心理有困难的学生，应适时单独耐心的倾听此类学生的内心想法。如能了解存在问题的原因，可在查阅有关案例以及正确解决方法的同时进行多次谈话，多采用鼓励、感同身受等方法，减低学生对老师的戒心；如情况严重者，可接受学校心理咨询室老师的辅导并及时与家长取得联系。平常要安排班委注意观察，有情况及时汇报。

（6）通过助学金、国家助学贷款等帮助经济有困难学生解决生活上的困难；通过一帮一、督促认真听讲、协助指导学习计划等帮助同学解决学习上的困难；对于心理有问题的学生定时谈话，并付诸于心理教研室、心理医生等解决问题。

（7）重点学生若出现问题，应及时上报，及时解决，不能拖沓延误或放任自流。

10.如何做好家庭经济困难学生认定工作？

（1）家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次，时间在新生入学后，具体时间以学校安排为准。

（2）学生申请认定家庭经济困难需持有《高等学校学生及家庭情况调查表》(在校生由学校在每学期末发放，新生随录取通知书寄出)，加盖家庭所在乡、镇或街道民政部门公章，以证明其家庭经济状况；同时填写《家庭经济困难学生认定申请表》。

（3）班级（或专业）成立评议小组，评议小组成员中学生代表人数一般不少于班级（或专业）总人数的10%。认定评议小组成立后，其成员名单应在班级（或专业）范围内公示。

（4）每学年认定评议小组应按照学校相关条款进行评定，家庭经济困难学生可设置一般困难和特别困难二个档次。认定结果在班级(或专业)范围内公示不少于3个工作日。

（5）对认定为家庭经济困难的学生建立档案库,并按要求报送相应材料。

11.如何开展家庭经济困难学生生源地信用助学贷款工作？

（1）每学年结束前（6月份），向学生宣讲国家、学校有关规定与工作安排，向学生发放《陕西省在校大学生生源地信用助学贷款申请审批表》，并认真做好申请贷款学生的资格审核工作。

（2）每学年开学初，按要求收集贷款学生的相关材料，并按要求报送。

（3）每学期定期、不定期组织贷款学生观看学校发放的诚信教育资料，给学生讲解有关违反诚信的案例。

（4）每学期定期、不定期组织贷款学生召开与诚信相关的座谈会，加深学生的诚信意识。

（5）关注贷款学生动向，如贷款学生休学、退学、参军，及时报学生资助管理中心。

（6）学生毕业前，对贷款学生进行毕业确认，组织学生填写诚信承诺书，再次加强诚信教育。

12.怎样抓好年级学生党建工作？

（1）各班建立健全学生党支部。正式党员3人以上设立党支部，党员人数达7人以上的党支部可设立支部委员会，原则上由教工中的党员担任党支部书记。

（2）认真细致做好年级党员发展工作，严把质量关，按照党员发展程序发展党员，把最优秀的学生吸收到党组织中来。

（3）认真做好推荐年级优秀学生参加党校的报名、学习工作。

（4）认真制定具体的书面实施方案，并且以月为单位上交工作汇报，定期自查，及时发现问题，总结经验，积极改进。

（5）做好党员教育和党员素质拓展工作，开展特色支部活动。

13.针对一年级党员比较少的情况，如何做好党建工作？

（1）在全面了解新生情况的基础上，切实掌握新生党员的基本情况，择机召开新生党员会议。内容以介绍大学工作、学习、生活、思想方面转变情况为主，对党员提出要求。

（2）按新生党员人数情况，成立党支部或党小组，并开展选举工作。班级党员人数不够要求，可申请与其他班级联合成立党支部或党小组，方便党建工作的开展。如新生中无党员，可由高年级学生党员与年级辅导员成立工作小组，在新生入学教育阶段上好第一堂党课，做好新生的入党启蒙教育工作，并大力开展入党积极分子的培养、教育工作。

（3）定期对学生党员进行培训，组织参加学校党务学习，保证党建工作顺利开展。

14.如何开展国家奖助学金的评审工作？

（1）国家奖助学金每学年评审一次,具体时间及安排以学校通知为准。

（2）除国家奖学金外，国家励志奖学金、国家助学金必须从通过学校家庭经济困难认定并进入档案库的学生中进行评审。

（3）班级（或专业）成立评议小组，评议小组成员中学生代表人数一般不少于班级（或专业）总人数的10%。认定评议小组成立后，其成员名单应在班级（或专业）范围内公示。

（4）本着“公平、公正、公开”的原则，并在班级（或专业）范围内进行不少于三个工作日的公示，并按照要求及时上报。

（5）积极组织受奖助学学生座谈会、主题班会及开展相关教育活动。

15.学籍处理过程中应该注意那些基本问题？

（1）每学年开学初，由各系教学秘书向学生及学生辅导员发布相关数据，使学生清楚本年级、本班、本人上一学期考试成绩、不及格课程门次、累计学分等情况。

（2）开学后一月内与上学期出现不及格课程的学生逐个谈话，帮助每位学生查找问题，依据具体问题提出解决办法。

（3）对于学校态度不端正，不及格课程累计超过学院规定学分的同学，要及时与家长取得联系，告知其子女在校情况，通过家长。辅导员共同努力进一步端正学生学习态度。

（4）对于达到学籍处理规定的学生，要通知其家长来学校商议学籍处理相关问题。

（5）对于学习态度极不端正，经过谈话不思悔改者，应建议系部严格按照学籍处理相关规定严肃处理，教育本人，警示他人。

（6）协助教务，做好学生补考报名的通知工作和监考工作。

（7）补考结束后，应敦促教务对新的相关成绩信息进行更新，并要求有关学生核实更新信息的完整性和正确性。

16.如何建立重点学生档案？

根据学生档案、军训表现情况初步建立重点学生档案；通过期中、期末考试、班干部反映、周围同学了解、深入宿舍调查等途径，初步了解学生的情况，对重点学生（学习困难、经济困难、心理困难、违纪学生）进行分类，建立相关资料库，包括具体情况描述、学校近期开展工作简述等几个方面内容；经常性与重点学生（尤其关注民生）谈话，及时与家长进行沟通，了解思想动态，并通过日常了解逐步完善重点学生资料，并做好详细记录。

17.如何做好“文明宿舍”建设工作？

（1）利用大班会、小班会、深入宿舍了解情况的时机，时时给学生灌输宿舍文化环境的重要性，鼓励学生创造个性的宿舍环境。

（2）组织学生党员、干部成立文化环境检查小组，定期进行检查总结；形成宿舍卫生学生党员、学生干部、舍长负责制。

（3）辅导员不定期记性检查和现场教育。

（4）以学期为单位，对于优秀宿舍进行奖励。